Марина ХАЛЕЕВА
Прошу принять!

С благодарностью

Э.М. Эмдем за книгу

«Школьный год Марины Петровой»

– 1 –

Приходят все по–разному

Учиться в нашу школу.

Про девочку отважную

Хотите знать историю?

Ей было девять лет почти,

Когда однажды мама

Дала ей книгу: – На, держи!

Давай, прочту начало?

С работы по пути зашла

Сейчас в библиотеку.

Вот, для тебя как раз взяла

Я, дочка, книгу эту.

Смотрю, про школьницу она,

Про девочку Марину.

Писатель будто угадал

Твою любовь–кручину.

Картинки разные там есть:

Детишки, скрипки, ноты…

Нет, надо нам её прочесть.

Не хочешь разве?

– Что ты!

– Про скрипку ты не только день,

И ночь готова слушать…

Но я ж с работы, дай же мне

Немного и покушать!

– 2 –

И начались те вечера.

Тепло, уютно с мамой.

Но что же доченька сама

Ту книгу не читала?

Да просто капли в эти дни

В глаза ей прописали,

Чтобы смогла носить очки,

И буквы – расплывались.

Но это ж было хорошо:

Под мягкий голос мамин

Как наяву пред ней прошло

Всё то, о чём читали.

И вместе с девочкой она

Училась «петь» на скрипке,

Экзамен трудный с ней сдала,

Сыграла без ошибки.

И посещала с ней «Оркестр»,

Возилась с малышами,

Тащила их на свой концерт,

Чтоб в школе не скучали.

И было радостно ей то,

Что звали героиню –

Подумать разве мог бы кто! –

Как и её – Мариной!

– 3 –

Ей мало было вечеров,

Подруженьку–малышку:

– Ну почитай! – звала домой. –

Хоть я «услышу» книжку!

Но та лишь по слогам могла

И быстро уставала.

Тогда она тайком сама,

Прижмурившись, читала.

Не раз пеняла мама ей:

– Вот увлеклись девицы!

Когда ж успели вы прочесть?

Глотали вы страницы?!

И с этой книги начались

Маринины мечтанья:

«Сказала б мама: – Да, учись,

И скрипке – всё вниманье!

Но школа слишком далеко,

А мама на работе…»

– Как только, дочка, подрастёшь,

Всё будет, как ты хочешь!

– 4 –

Она ловила каждый звук:

– Ой, скрипка заиграла…

Как без неё ещё живу?! –

Марина подрастала.

Настал тот долгожданный день:

– Ну, разрешаю, можешь…

Вот, платье лучшее надень.

А вдруг поступишь всё же?

И через город весь одна –

Двенадцатый годок! –

Она всё шла, и шла, и шла…

– Мне там дадут смычок!

Лишь к вечеру она нашлась,

Та школа, где «берут».

– Домой ушли учителя, –

Сказал завхоз ей тут. –

Вот, заявление пиши,

Я завтра передам.

Да без ошибок мне смотри,

Проверю лично сам!

– 5 –

Писала детская рука:

«Прошу я вас принять…»

– На бланке странные слова!

Мне: «…дочь мою» – писать?!

– Ты, как положено, пиши!

Как звать тебя? Мариной?

Здесь надо, будто пишет мать:

«Ма–ри…»

Эх, почерк слишком длинный!

– 6 –

Как в книге всё произошло.

Ну, приняли, конечно.

– Одна? И с нею никого?

Ну надо ж, интересно!..

Все улыбались, видя бланк:

– Серьёзное решенье!

Ну как нам «дочку» не принять?

Какие тут сомненья!

Да, поздновато… Ну так что ж?

Догонит, если хочет!

…Ей двери отпирал завхоз:

– Да ты ведь рано очень!

– Уроки будут с девяти,

«Сольфеджио» сегодня!

– Ну заходи, садись, учи,

Играй же, я не против!

– 7 –

Позднее, года через два

И скрипка зазвучала.

Как в книге девочка, она

Всё через класс шагала.

Когда ж сказали: – Можешь ты

Учительницей стать,

В училище ведут мечты?

– Да, буду поступать!

И четверть века пронеслась

Одним счастливым днём:

– Я что–то в школе прижилась.

Со скрипкою вдвоём!