Радий ПОГОДИН
Земля имеет форму репы

В третьем классе «А» не приживались вожатые. Придет какая-нибудь упитанная семиклассница, уставится в потолок и улыбнется, как будто ее обидели.

Тогда поднимется бывший троечник Яшка Кошкин. Спросит:

− На Марсе есть жизнь?

− Нету, − ответит вожатая.

− А на Венере?

− И на Венере нету.

− А где есть?

− Нигде, − ответит вожатая.

− Ошибочка, − скажет Яшка. − Жизнь есть на голубой планете Земля.

Тогда поднимется отличник Ковалев Петя.

− Не сочтите за труд, докажите нам, что Земля круглая.

И когда вожатая нарисует окружность и на ней как бы горку с наблюдателем, и кораблик, как бы на море, Петя запротестует:

− Нет, нет, − скажет. − Ничего этого не нужно. Это не доказательство. И не обещайте нам фотоснимки Земли, сделанные из космоса. Конечно, мы знаем, что Земля шар. Но мы хотим доказательств. Если можно, средствами математики.

Вожатые (присылали почему-то девочек) просили разрешения выйти и больше не возвращались.

Теперь станет ясным, почему третий «А» в один из дней поздней осени, оставшись после уроков, не шумел, не дрался, не визжал, не пищал − он ждал вожатую, зная все наперед.

День был серый от навалившего и тут же раскисшего снега.

И она вошла. Стройная как обелиск.

Тогда встал Яшка Кошкин. Спросил:

− На Марсе есть жизнь?

− Есть, − сказала она.

− А на Венере?

− Само собой. Уж я-то знаю.

Тогда поднялся Ковалев Петя.

− Ты не могла бы показать нам форму Земли средствами математики?

− С удовольствием. Если учесть массу, жидкое ядро, скорость вращения вокруг оси и вокруг Солнца, а также влияние различных сил галактического и общевселенского характера, квазаров, белых карликов и черных дыр... − Вожатая разрумянилась. Задумавшись, она мазала себе мелом кончик носа. А когда закончила писать уравнение, отошла от доски и полюбовалась. − Вот, все сказанное учтя, мы можем отчетливо видеть, что Земля имеет форму репы. Ты видишь? − спросила она Петю.

Петя сознался, мол, видит, но не отчетливо, у него очки запотели. Петя списал уравнение в тетрадку для дальнейших раздумий.

Тут вожатая глянула на часы, извинилась, объяснила, что ей позарез нужно мчаться, сообщила, что зовут ее Лора, и пообещала прийти в среду.

В среду вместо нее пришел парень лохматый, веснушчатый и симпатичный.

− Хелло, бонжур, гутен морген! Я Толя. Меня Лора прислала.

− На Марсе есть жизнь? − спросил Яшка Кошкин.

− Вы что, мужики? Марс − это для сосунков. − Толя сел за учительский стол, побарабанил пальцами. − Кто знает, от чего происходит собака?

− От волка.

− От медведя.

− От волкодава!

Толя прекратил шум класса взмахом руки.

− Мужики, я в каком смысле спрашиваю? У всех славянских народов собака называется пес. У нас тоже − пес. Но еще и собака. Ну, хордовые! Ну, членистоногие! Ну, жесткокрылые! Думайте!

Третий «А» напрягся.

А Толя выкрикивал:

− СО − приставка. Означает совместное действие. Что же есть БАЧИТЬ?.. Ну, головоногие! Ну, головобрюхие!.. Не знаете. На южнорусском диалекте слово БАЧИТЬ означает − «смотреть». Следовательно, СОБАЧИТЬ означает?

− Смотреть вместе, − прошептал Ковалев Петя потрясенно.

− Стало быть − СОБАКА?

− Смотрящая вместе!.. Помогающая охотнику и пастуху!

− Именно. Лора говорила, что вы мужики толковые. Ты, мужик, чего хочешь спросить? Спрашивай.

Поднялась силачка Ухватова Вера.

− В «Химике» новый фильм − «Смерть негодяя». Не хочешь с нами пойти пособачить?

− Ну, мужики, вы меня радуете. Именно на такой творческий поворот я и рассчитывал. Пособачить с вами я не смогу, у меня конференция.

Толя попрощался на восьми языках и ушел стремительно.

− Самая умная собака − пудель, − сказал Яшка Кошкин. − Наш пудель сам себе имя выбрал − Барбос. Папа разложил перед ним таблички с именами, он и выбрал. Думали, по ошибке, а он, хоть сто раз таблички раскладывай, выберет − «Барбос».

В следующую среду пришел парень с гитарой. Жуя резинку.

− Здорово, ежики. Меня Лора прислала... Короче, я ваш маэстро Гоша. Организуем группу «Анизотропы». Слышишь, − Гоша подмигнул красавице Лиде Мякишевой. − По глазам вижу − на фоно бренчишь. Организуй ежиков. Проверь на слух, на ритмику, на внешний вид. «Анизотропы» − секешь? Чтобы волосы дыбом и уши зеленые. А сейчас, приготовились. Тихо... Пою! − Гоша немножечко поплясал и запел:

− Ржем дружно. Па-па заржа-ал... Ну, кто же так ржет? Ржать надо с восторгом. Повторяем − «Па-па заржа-ал...»

На этот раз третий «А» Гошу порадовал. Гоша воскликнул:

− Атас! Директор в коридоре. Лора мне говорила, что вы сильны, но вы сильнее.

В следующую среду в дверь просунулся парень с оранжевым спортивным мешком в руках.

− Третий «А»? − спросил он. − Как у вас с боксом?

− Завал! − закричал третий «А», предчувствуя радость.

− Наладим. Я от Лоры. Тоник я. Антоний. Имя древнее. − На верхней губе Антония золотились усы. Нос с горбинкой. Брови, как птица в полете, − орел.

Тоник обвел третий «А» взглядом, вынул из сумки две пары боксерских перчаток − Ковалеву Пете и Яшке Кошкину.

− Вы, двое, к доске. Держите нервы. Глубоко вздохнули. Бокс!

А к учительскому столу приближался аспирант-практикант Павел Васильевич Вяземский.

На нем все было новое: и очки, и галстук, и полуботинки.

− Что тут, собственно, происходит? − спросил он.

Тоник ответил:

− Меня Лора прислала. Видите ли, бокс вобрал в себя лучшие стороны рыцарства, плюс гармонию и атлетику.

На этих словах отличник Петя Ковалев и бывший троечник Яшка Кошкин вытерли боксерскими перчатками разбитые носы...

Тогда поднялась силачка Ухватова Вера.

− А вы, извините, кто? − спросила она.

− Я? − аспирант-практикант замялся. − Меня Лора прислала. Просила познакомить вас с топологией. Но, я думаю, это для вас все же сложно.

Ухватова Вера сняла с Петиной правой руки боксерскую перчатку, вложила в нее мел и сказала:

− Петя, покажи на что мы способны.

Петя написал на доске Лорино уравнение. Он так крепко поставил точку, что мел брызнул, будто разбилась лампочка.

Павел Васильевич спросил с любопытством:

− Если не секрет, что это?

− Уравнение, из которого мы ясно видим, что Земля имеет форму репы...

В следующую среду в класс вошла Лора.

Третий «А» вскочил на парты. Третий «А» закричал: «Лора!»

А Лора сказала:

− Здравствуйте, мои быстроногие! Здравствуйте, мои музыкальные! Здравствуйте, мои ясноглазые! Мне о вас говорили так много хорошего...

Именно с этой минуты бывший троечник Яшка Кошкин решил сочинять стихи и, может быть, даже песни.

А чтобы стало понятным, почему эта история называется сказкой, нужно сознаться, что Лора была Василисой Прекрасной, в которую кое-где уже перестали верить.