Марина ХАЛЕЕВА
Проблема

Два растут погодка–брата,

По три раза на день драка.

Саша ходит на кун–фу,

На японскую борьбу.

Он приёмы применяет,

Павлик – их перенимает.

Павлик – мальчик с головой:

В школе он, да не в одной.

Как закончатся уроки,

Он поест и вновь в дороге.

Скрипку быстренько подхватит, –

Он не даром время тратит! –

По дороге по прямой

Зашагает: – Не впервой!

В музыкальной «пятой» школе

Познаёт ключи, бемоли,

Гаммы, паузы и пьесы…

Вот какие интересы!

– Вдвое я умнее брата,

Сердце звуками богато,

А приёмчики кун–фу

Тоже скоро изучу!

Прекратились вскоре драки.

Где былые забияки?

Паша в комнате играет,

Саша тоже не скучает.

Взял он нотную тетрадь

И хотел… порисовать.

Только он её раскрыл,

Заревел, что было сил:

– Ноты я хочу писать,

Песни буду сочинять!

Поскорей ведите в школу,

Где смычок? Наканифолю!

Зашагаю вместе с братом,

Я решил, и нет возврата!

Вечер. В доме свет зажёгся.

Мама у плиты смеётся:

– Эх вы, горе–скрипачи,

Денет нет, а вас учи!

Ладно, занимайтесь вместе,

Но не ссорьтесь из–за места:

В доме нашем теснота,

Будет в очередь игра!

Ну, а драки – по утрам,

А теперь… зову к блинам!